株洲景炎中学2025年“青蓝杯”课堂教学竞赛决赛举行
株洲景炎中学2025年“青蓝杯”课堂教学竞赛决赛举行
株洲景炎中学2025年“青蓝杯”课堂教学竞赛决赛举行红网时刻新闻5月31日讯(通讯员 曾涛涛 言佳汝 雷秀(léixiù))近日,株洲景炎中学“青蓝杯”课堂教学竞赛决赛举行(jǔxíng),七位青年教师以“AI赋能课堂教学”主题,在8分钟微型(wēixíng)课舞台上绽放教育(jiàoyù)风采,演绎新时代师徒携手的成长佳话。
本次“青蓝杯”课堂教学竞赛决赛由校领导和各学科主任担任(dānrèn)评委团,为青年教师的课堂展示精准把脉,保驾护航(bǎojiàhùháng)。
老师徐晶的微型课以“汉堡(hànbǎo)消化之旅”贯穿(guànchuān)全程,创新采用沉浸式教学设计。通过角色扮演让器官拟人化,以探险游戏形式展开消化系统学习。课程巧妙融入(róngrù)AI智能问答,实时(shíshí)解答“小探险家”疑问,在互动游戏中自然建构知识体系,既保持科学严谨性(yánjǐnxìng),又彰显寓教于乐的教学智慧,打造出充满生命力的课堂样态。
老师李曼华借助AI技术,教学设计中的“情境朗读”“拼诗(pīnshī)授理”等活动更是打破传统(chuántǒng)教学模式,结合生活情境创意改编,又通过素材拼贴实践借诗喻理(yùlǐ)手法,层层递进,引人入胜,令人叹为观止。
老师邓依晗引领学生通过数学视角(shìjiǎo)解构桥梁建筑的几何美学(měixué)。课堂通过“观察-建模-验证(yànzhèng)”的探究路径,指导学生将桥塔的抛物线形态转化为(wèi)二次函数(hánshù)数学模型。当学生构建的函数曲线与桥梁实景实现空间映射时,抽象的数学公式跃动为可触可感的城市美学符号,生动诠释数学抽象核心素养的实践价值。
老师江志强的课程内容聚焦传感器驱动的智能灯控系统开发,涵盖(hángài)声音、光强、编程(biānchéng)等核心技术。学员将动手搭建环境感知-决策-执行闭环,实现(shíxiàn)智能控制(kòngzhì)灯光功能,掌握硬件选型、编程与算法调试,解锁智能家居场景应用。
老师刘喆炫以简笔画宠物狗导入,构建“动物(dòngwù)园探险”情境,带学生认识动物词汇并分享喜爱理由,互动讲解(jiǎngjiě)情感联结。通过互动讨论深化认知。最后用(yòng)朗朗上口的chant点燃课堂,让爱护动物的理念在欢乐中扎根。
老师宁怡(níngyí)以AI展厅为主题,极具创意。通过三位人物对历史的贡献引入,自然展开回归历程。连线刘德华环节,巧妙利用AI技术,拉近历史与现实距离,激发学生(xuéshēng)民族自豪感(zìháogǎn)。微诗歌创作环节,引导学生表达感悟,内化爱国情感。AI生成(shēngchéng)音乐,进一步升华情感体验。整堂(zhěngtáng)课以学生为主体,融合多种技术手段,创设沉浸式(shì)学习环境,有效培养了学生的爱国情怀,是一堂极具启发性的历史课。
老师言玉娇《色彩的交响》这节课,巧妙融合(rónghé)新教材理念(lǐniàn),以创新的教学设计,把生活中的色彩运用与教材内容相结合,把色彩理论知识与艺术(yìshù)创作相结合,充分感受艺术魅力。
这场教育创新的盛宴,不仅展现了(le)青年教师对智能技术的深度驾驭,更彰显了教育者的人文温度。校党总支书记刘坚华在分享感受中(zhōng)强调:“本次‘青蓝杯’课堂教学竞赛决赛,七位(qīwèi)青年教师以AI为梭,以学科为线,在课堂的经纬(jīngwěi)间编织出令人惊叹的智慧云锦,充分彰显了‘青蓝织梦,创意无(wú)界’的活动主题。”
红网时刻新闻5月31日讯(通讯员 曾涛涛 言佳汝 雷秀(léixiù))近日,株洲景炎中学“青蓝杯”课堂教学竞赛决赛举行(jǔxíng),七位青年教师以“AI赋能课堂教学”主题,在8分钟微型(wēixíng)课舞台上绽放教育(jiàoyù)风采,演绎新时代师徒携手的成长佳话。
本次“青蓝杯”课堂教学竞赛决赛由校领导和各学科主任担任(dānrèn)评委团,为青年教师的课堂展示精准把脉,保驾护航(bǎojiàhùháng)。
老师徐晶的微型课以“汉堡(hànbǎo)消化之旅”贯穿(guànchuān)全程,创新采用沉浸式教学设计。通过角色扮演让器官拟人化,以探险游戏形式展开消化系统学习。课程巧妙融入(róngrù)AI智能问答,实时(shíshí)解答“小探险家”疑问,在互动游戏中自然建构知识体系,既保持科学严谨性(yánjǐnxìng),又彰显寓教于乐的教学智慧,打造出充满生命力的课堂样态。
老师李曼华借助AI技术,教学设计中的“情境朗读”“拼诗(pīnshī)授理”等活动更是打破传统(chuántǒng)教学模式,结合生活情境创意改编,又通过素材拼贴实践借诗喻理(yùlǐ)手法,层层递进,引人入胜,令人叹为观止。
老师邓依晗引领学生通过数学视角(shìjiǎo)解构桥梁建筑的几何美学(měixué)。课堂通过“观察-建模-验证(yànzhèng)”的探究路径,指导学生将桥塔的抛物线形态转化为(wèi)二次函数(hánshù)数学模型。当学生构建的函数曲线与桥梁实景实现空间映射时,抽象的数学公式跃动为可触可感的城市美学符号,生动诠释数学抽象核心素养的实践价值。
老师江志强的课程内容聚焦传感器驱动的智能灯控系统开发,涵盖(hángài)声音、光强、编程(biānchéng)等核心技术。学员将动手搭建环境感知-决策-执行闭环,实现(shíxiàn)智能控制(kòngzhì)灯光功能,掌握硬件选型、编程与算法调试,解锁智能家居场景应用。
老师刘喆炫以简笔画宠物狗导入,构建“动物(dòngwù)园探险”情境,带学生认识动物词汇并分享喜爱理由,互动讲解(jiǎngjiě)情感联结。通过互动讨论深化认知。最后用(yòng)朗朗上口的chant点燃课堂,让爱护动物的理念在欢乐中扎根。
老师宁怡(níngyí)以AI展厅为主题,极具创意。通过三位人物对历史的贡献引入,自然展开回归历程。连线刘德华环节,巧妙利用AI技术,拉近历史与现实距离,激发学生(xuéshēng)民族自豪感(zìháogǎn)。微诗歌创作环节,引导学生表达感悟,内化爱国情感。AI生成(shēngchéng)音乐,进一步升华情感体验。整堂(zhěngtáng)课以学生为主体,融合多种技术手段,创设沉浸式(shì)学习环境,有效培养了学生的爱国情怀,是一堂极具启发性的历史课。
老师言玉娇《色彩的交响》这节课,巧妙融合(rónghé)新教材理念(lǐniàn),以创新的教学设计,把生活中的色彩运用与教材内容相结合,把色彩理论知识与艺术(yìshù)创作相结合,充分感受艺术魅力。
这场教育创新的盛宴,不仅展现了(le)青年教师对智能技术的深度驾驭,更彰显了教育者的人文温度。校党总支书记刘坚华在分享感受中(zhōng)强调:“本次‘青蓝杯’课堂教学竞赛决赛,七位(qīwèi)青年教师以AI为梭,以学科为线,在课堂的经纬(jīngwěi)间编织出令人惊叹的智慧云锦,充分彰显了‘青蓝织梦,创意无(wú)界’的活动主题。”




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